（襄阳历史文化研究院·汉江研究院 通讯员 王椰）10月10日下午，湖文读书会第十二期在图书馆二楼德园举行，马克思主义学院副教授熊明秀以儒家思想中的“仁”为主题作经典导读分享。学校党委书记吴超仲，校长张彦铎，党委副书记、副校长张樊出席读书会。读书会由襄阳历史文化研究院·汉江研究院副院长王翔主持。

此次读书会提出，“仁”是儒家思想的核心。自春秋战国儒家学派崛起，至汉代“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想逐渐成为我国封建社会的正统思想。此后，历经宋明时期的传承，直至现代，“仁”的理念犹如一条主线，在中国哲学思维与文化脉络中绵延不绝，深刻地影响和塑造了中国人民的精神世界与价值观念。

在感悟经典环节，熊明秀以儒家学说的历史演进为主线，系统梳理了“仁”这一核心思想的发展脉络，详细解读了《论语颜渊篇》中孔子“克己复礼为仁”的观点，阐释了“仁”作为个体自觉道德修养的深刻内涵，鼓励人们通过克制和礼让的态度来处理社会矛盾，实现社会的和谐。熊明秀介绍，孟子在孔子的基础上，进一步提出了“仁政”的思想，强调“民为本、社稷次之、君为轻”，将民生福祉置于国家治理的首要位置，体现了对民众生活的深切关怀；汉代董仲舒的新儒学观念则赋予了“仁”更为深远的意义，认为“仁之美者在于天”，提出以“天人感应”为核心的天人合一的思想，主张人应该与天地自然保持和谐，追求个人的道德完善和精神上的升华；经历了两汉经学的积淀，魏晋玄学的洗礼，到了宋明时期，朱熹进一步阐释了“仁”的深刻内涵，认为天地之所以能够生养万物，就在于具有“仁”这一生养万物的“心”。

在践行经典环节，熊明秀指出，无论是在人际交往的细微之处，还是在宏观的国际关系舞台上，都应坚守平等相待的原则，秉持公平公正的价值导向，共同推动社会的和谐与进步。“教育是一门‘仁而爱人’的崇高事业”，熊明秀以张桂梅老师的先进事迹为典范，指出仁爱是每一位教师不可或缺的素养，教师不仅要尊重和理解学生，更要倾注关爱之心，密切关注学生的成长与成才，努力构建一种基于相互尊重、理解和支持的和谐师生关系。

在研讨经典环节，与会师生围绕如何践行“仁”各抒己见。王翔提出，作为人民教师，应爱岗敬业，关心关爱每一位学生，做学生的“四个引路人”，要积极践行社会主义核心价值观，勠力同心，为共同的理想和目标而团结奋斗。临床医学院临床2411班学生蒋涵章认为，“仁”的本质在于从身边的小事做起，无论是对家人的体贴入微，还是对同学的友善互助，都是“仁”的具体体现。食化学院精细化工2211班学生浦承阳表示，要通过友爱互助、珍爱生命、坚守正义、谦虚恭谨、明辨是非等实际行动，将“仁”的理念内化于心、外化于行。

“仁于他物，不仁于人，不得为仁；不仁于他物，独仁于人，犹若为仁……”，师生齐声诵读经典。

张彦铎为本次主讲嘉宾熊明秀颁发了感谢状。

本次读书会由襄阳历史文化研究院·汉江研究院（孔明书院）和学生工作部·学工处联合举办，学校“25+高校经典研读共同体”2024年度经典研读的师生代表现场参加活动，各学院学生代表在“一站式”学生社区通过视频连线参加活动。

                              审核：朱运海